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    　　有一天，鋼琴師突然發現了一個女孩，一種力量促使他接近她，但是鋼琴師總是在表達他內心的企望的時候卻讓人感到人在行動上企圖達到心靈的溝通卻充滿了缺憾和隔閡

    他為女孩錄制的那盤鋼琴曲，因為種種現實的原因始終沒有送到女孩的手中

    看著女孩下船，鋼琴師內心的熱望促使他追趕

    但在旋梯上，卻停止腳步，然后，他又重新回到了船上

    這讓我們想到撫養這個孩子長大的那名船工，在一次突發的意外事故中喪生，使這個孩子從此變失去了唯一的臨時父親

    它同樣向人們傳達了這樣一種生存現實：人類生存的不確定性

    不確定性成為人類內心恐懼這個社會的一種潛在的因素

    暫時和選擇的意義，向我們暗示了人類生存的一些本質問題

    　　杜拉斯的《愛人》，簡奧斯汀的《驕氣與成見》，瑪格麗特米切爾的《飄》，張愛玲《傾城之戀》，馬爾克斯《虎疫功夫的戀情》，巖井俊二《情書》，大衛尼克斯的《一天》，紀堯姆米索的《即使沒有不期而遇你》，維多利亞希斯洛普的《島》，瑪姬歐法洛《咱們之間的隔絕》《你走此后》，考琳麥卡洛的《妨礙鳥》，托妮莫里森的《愛》，凱特莫頓的《霧中回顧》、《被忘懷的花圃》，嗯再有個作家我忘懷了，然而她的大作《蒂凡尼的早餐》也很不錯

    　　晨曦透過薄薄的窗紗射到臉上叫醒了我們，于是紛紛揉著惺忪的睡眼一骨碌爬起來，跑到200米開外的海邊去看日出

    噴薄而出的太陽、熠熠發光的海面、靜逸安詳的小舟、五顏六色的貝殼和鵝卵石、沉睡中的漁村，使人恍若夢境

    　　所有無關痛癢的前奏，哪怕再短些也是冗長，在直截了當與長驅直入的鼓動下，任何鋪墊都顯得滑稽而且做作

    　　1980年7月，恢復高考的第4年，我和另外10名應屆嗶業的同學上了分數線，我被錄取到洛陽林校

    接到通知的第二天，父母給我備了一份禮，我去10里外的村子看望張師傅