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我拿起語文書站在講臺上,準備領讀
坐在后排的那幾個從來不知道念書卻專會搗亂的差學生已跑到教室門口,看著王老師進了辦公室后,便大喊一聲:“老師走了!“后面幾排便會爆發出早已準備好的笑聲
然后,那個鼻涕蟲張平平站到講臺上來,做著鬼臉說:“老師走了,書就不念了,能自由活動了!”
即使能不逐一締交,卻領會不計其數人的口胃,能從中央趕快找到最臭味投合的,口口相傳的魅力確定能夸大百倍,對個中每一部分都幾何會有扶助
豆瓣跟著這一個理想爆發
豆瓣不對準任何一定的人群,力求包納百味
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固然背地里說人是非不是好工作,但假如要我說句忠心話,我可只好說:我簡直不大敬仰她
最膩煩的是常愛好萬萬察察,向人們悄聲絮說些什么事
還豎起第二個手指頭,在空間左右猶豫,大概點著敵手或本人的鼻尖
我的家里一有些小風云,不知怎的我總疑惑和這“萬萬察察”有些聯系
又不許我往來,拔一株草,翻一塊石頭,就說我調皮,要報告我的母親去了
一到夏季,安排時她又伸開兩腳兩手,在床中央擺成一個“大”字,擠得我沒足夠地輾轉,久睡在一角的席子上,又仍舊烤得那么熱
推她呢,不動;叫她呢,也不聞
高僧弘一巨匠,暮年把生存與修道統合起來,過著入鄉隨俗的生存
有一天,他的心腹夏丏尊來光臨他,用飯時,他只配一起咸菜
在一群孩子中,總會有玩得很好的,總會有什么都不大會、而只能湊數的,當然不能靠“下齊”或“考大家”來決定雙方;一般的方法是“要人”
“要人”沒有什么大講究,或是由最厲害的,或是由最無能的,選出兩人,這兩人分別定出兩伙兒之后,便由他們從好到壞依次要人,要到誰,誰就屬于他這一伙兒了
當然誰都會從最好的要起,再依次下去,這樣,雙方的力量基本上就可以持平了