“如許吧：為了不惹人提防，咱們兩人分別走，一個走這條路，另一個走那條路

    ”

    　　基布茲基本采用供給制，按需分配

    公社統(tǒng)一建房，同一標準，社長同社員的待遇一樣

    從幼兒教育開始到上大學都由公社免費提供，但大學嗶業(yè)后回基布茲工作

    少數(shù)留在外面工作的，除基本生活費外，工資要上交到基布茲，由基布茲統(tǒng)一分配

    我們在公社食堂吃了一次十分豐富的午餐，食堂就餐是免費的，各取所需

    從與基布茲社員的交流中，我們能感受到他們十分熱愛基布茲，享受基布茲給他們帶來的和平與安寧，并努力為基布茲創(chuàng)造財富

    如果說農(nóng)村的個人承包方式充分調(diào)動了農(nóng)民個體創(chuàng)造的積極性，基布茲的集體農(nóng)莊方式則是充分運作了集體協(xié)作資源，使農(nóng)業(yè)高科技在農(nóng)莊的普及使用發(fā)揮了效能，她實現(xiàn)了初級意義的各盡所能，按需分配

    　　慢慢的，我做老師也已有十來個年頭了，在這十來年里，我由一個剛嗶業(yè)的學生成了一個名正言順的中學教師，還拿過一些獎項，對于一個老師的看法也似乎不再像十年以前了

    我經(jīng)歷了結(jié)婚生子，有過愛恨情愁，由一個不知滋味愛上層樓的毛頭小子，也漸漸的步入中年

    看到身邊的一些人，一些事情的改變，自己也身不由己的變化

    　　我是個比擬愛好寫入的人，大概由于寫入是比擬交代功夫吧

    今夜既無睡意也無事可做，正不妨靜下心來，寫點什么

    那寫些什么呢？抬發(fā)端看著鏡子里的本人，遽然想到寫一寫本人吧

    算是對本人的一種梳理，一種領(lǐng)會，一種內(nèi)省吧

     　　有一陣，許校長工作忙不過來，就跟兩個教師達成協(xié)議，合伙開飯

    既然合伙，柴米油鹽就稱斤論兩地平均支出

    這可苦了許校長，他再不能全交粗糧了，全交粗糧人家就不跟他搭伙

    更讓他苦惱的是，輪到他做飯時，加菜油只是有那么點意思就行了，可吳老師和江老師就要抱怨，說老許，這到底是豬草還是人食？有時甚至憤憤然地把干巴巴的菜葉倒進潲水桶，自己重新炒，隨便炒份小菜都加半鐵瓢菜油，滿滿當當?shù)囊粔赜?，沒多久就見了底

    關(guān)鍵是他們還要吃肉，但許校長交不起肉，他不交肉，兩個教師也忍著不吃

    許校長半年不吃肉也很精神，兩個教師卻熬不住了，忍了一段時間，就自己帶肉來吃，當然不放在公菜里，而是單獨做出來埋進兩人的飯碗底

    許校長聞到了肉香，也看到了他們從碗底下迫不及待地摳出肉片送進嘴里，但他裝著沒聞到，也沒看到，三扒兩扒把飯吃完，就走出那間木屋

    他往往深深地吸一口氣，他吸進了油菜花的悶香或者成熟稻谷的清香，有時還有農(nóng)人燒莊稼稈的煙味

    這些氣味很快讓他忘掉了吳老師和江老師碗里的肉，忘掉了他們吃肉時油汁從嘴角邊流出來的樣子