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一硯彩繪,落筆世俗煙花,蔓延功夫華章,揮亳惦記離殤,終是畫那日落西山后的秋夜,云積云舒,花著花落,一盞昏燈思天邊
成章燦:本科嗶業后,我被南京大學中文系錄取,并與成千帆先生一起學習唐宋文學
當我進入學校時,我的英語成績更好
進入學校后,我免修了英語課程
鄭先生鼓勵我學習第二外語
鄭先生要求我們不要以英語作為申請學位的墊腳石,而是要放眼長遠,不斷提高我們的外語水平
我們不僅必須能夠通過外語吸收新知識,還必須能夠使用外語在國際上解釋和介紹中國傳統文化
后來,我有機會訪問了哈佛大學,牛津大學和歐美其他著名大學,進行了研究并進行了演講
我也從積累的外語基礎中受益
有了這樣的機會,自然會更加重視海外同行的研究工作
面對生活的壓力,人生的種種考驗,變得成熟;自信;堅強……面對喧囂的都市,多了份冷靜的思索
17、世界太冷漠,感謝你為我取暖
從語法結構看,第一句,是由兩個偏正詞組作定語組成的兩個名詞短語,從語言邏輯上看作賓語,省略了主語“將士”和謂語“端著”,從而是語言凝練
結構是: