還有一個典故，有關我的母親的

    村里有個學校，我母親在學校教書，復式班，一個課堂有三個年級，我是其中的一個學生，所以我怕她

    滕王閣與黃鶴樓，早已變成了一個標記，一顆映照古今的明珠

    它們深深地雕刻在一代代華夏人的內心

    固然滕王閣與黃鶴樓屢次被毀，然而它們背地的底細從來在何處，而底細即是那些刺眼的詩詞

    我想提到滕王閣，大師腦際里就會想到《滕王閣序》，想到王勃，想到那句排山倒海的詩句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

    我想大局部華夏人，對這句詩都十分熟習，縱然不會其余詩句，但這一句確定能信口開河

    提到黃鶴樓，我的腦際中就會飄過故舊西辭黃鶴樓，煙花季春下揚州、昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓、黃鶴樓中吹玉笛，江城仲夏落梅花等

    提到岳陽樓，我的腦際里連忙展示先世界之憂而憂，后世界之樂而樂，這句喜聞樂見的警句

    這即是文藝的力氣，讓一座毫無人命的興辦，多了一縷魂，讓那些興辦有了人命，成了一個文明標記，成了一個精力效力點，感化著一代代華夏人

    　　世紀前的青春，以世界為己任，民族大義常在意頭；有所為而無所畏，有愛國之心而擔國之大任，不許不讓人敬仰

    青春，那真的是華夏丹田的精英

    可即日呢，即日的青春是什么人呢？在念書的叫大弟子，不在念書的成了社會青春，品德不好的又成了不良青春

    大弟子中，又不是每個都當得起青春二字，究竟，少許丹田，大約沒這個觀念

    船塢中，再有人自封“寶貝”呢

    妙齡都不說了，徑直想回到誰人高枕無憂的小功夫了

    　　我八歲那年，父親要把我送到學校，可我不肯去，我寧愿躲在梔子花里或者三輪車的車篷里，我害怕別人的嘲笑

     47、受苦的人，沒有悲觀的權利

    一個受苦的人，如果悲觀了，就沒有了面對現實的勇氣，也沒有了與苦難抗爭的力量，結果是他將受到更大的苦

    尼采