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    　　春風(fēng)吹送，因為綠了心田，碧了湖水，拂動的柳絲，倒影水中的婀娜多姿，印象鏡中如月的夢境，春風(fēng)襲來新春年少，一如水中月，鏡中花

    走過春天，一如相伴古箏彈奏的夏雨輕撫著窗前的棕枝，清滌著樹下的花草，也輕輕撫摸我多愁善感的如雨如泣的愁絲！

    　　5年前我曾回到那個鎮(zhèn)，校園后面已經(jīng)被夷為平地，當(dāng)年的樹一棵了也尋不見了

    那些樹已成為那個歲月的見證，永遠挺立在我們的心中，還有那些青春的名字、美麗的故事

    ??她和他，與愛情無關(guān)

    普遍功夫，但墨客，仍舊得有個墨客的格式，而墨客，也仍舊得具有個墨客的情懷把

    當(dāng)你潛心只塾讀時，自有黃金屋時，雖窮在鬧市時，又似富在了深山無人問時

    　　接替范老師的是孟老師

    孟老師是個小伙子，高中嗶業(yè)，二十歲左右

    關(guān)于他的事情，我記住的不多

    只記得他愛講故事，上自習(xí)的時候經(jīng)常為我們講故事，他的故事講得比他的課精彩的多

    他有些不象老師，倒象是我們的朋友

    他還不象老師，比如偶爾在課堂上光腳丫子穿拖鞋，穿露半截膀子的背心

    他是唯一一個用普通話為我們讀課文的老師，那是我們小時候聽過的最好聽的朗讀，好象聽廣播似的

    不象存祥爺爺教我們的普通話，只是每個字的發(fā)音拉得長一些而已

    早晨，孩子們都在院子里讀書，聲音都拉得長長的，整個院子里一片跑了調(diào)的讀書聲，壯觀的有些滑稽

    范老師上課用的是家鄉(xiāng)話，不過他沒有為我們上過課

    我們還不知道什么叫普通話，語文課的每篇課文后面幾乎都有有感情的朗讀課文的要求，所謂的感情，也就是拉長了發(fā)音，唱似的讀吧

    大人們也都說孩子們是在唱書，而不是讀書