考試規則也需要用毛筆寫好，張貼在最顯眼的位置

    這很重要，考試是一件很嚴肅的事情，必須保證每一個細節都不出差錯，要讓學生養成良好的考試習慣，關鍵是要杜絕學生考試作弊的現象

    而要做到這一點就必須加強監考的力度，由原來一人監考改為兩人監考

    這些還不夠，教導主任想，還需要將全校的學生打亂考試，也就是說在一個考室中既有一年級的學生，也有二三年級的學生，這是目前教導主任所能想到的防止學生作弊的最好的辦法了，如果這樣還不行的話，那就沒轍了，教導主任心里不只一遍的想，現在的學生考試的那一套早就熟悉了，但道高一尺魔高一丈，每次考試完了以后總有學生的成績與他平時的表現不相匹配，甚至高得離譜

    教導主任想，這次一定要讓學生考出一個真實的成績來

    他把每班的學生大致分為三類，優等生分在一起，中等分在一起，最差的分在一個考室，大家都差了，你抄誰的去？教導主任的這方法很絕，讓不少學生開始變得不那么自信

    　　山間有泉澗，枝柯交互，在晝猶昏

    有清泉自山石罅隙間流出，水自清冽，漫于石上，水匯聚成潭，呈凝黛色，深不能測，或從突兀的巖石上奔流而下，形成瀑布，如一匹匹白練懸于崖間，在青水漈，水瀑分成兩綹，一大一小，大者從凹處流下，水勢平穩，如綠綾披拂，小者躍起于一飛石，形成的瀑流如飛雪濺玉般，聲若宏雷

    舊時有尋仙者在此煉丹煮藥，留下幾處丹穴，地質上是遠古時的冰川遺跡，還有仙井、仙灶、仙磨，俱是冰川所造就的奇跡

    在山崖間，陰隰處長有幽蘭，綻放出箭箭素馨，野葛藤蔓，匍匐于巖石上，青苔斑駁，細竹如箭，雋然獨立

    山石陂陀，崗青嶺峻，水流淙淙，如無弦之琴，泉聲幽咽，忽如間關鶯語，忽如凝冰相摩，細細品之，獨得幽靜無邊，所謂于靜處聽流泉，從風中聞松濤

    山無特點，千篇一律，則為山之庸者，石無泉聲，寂然如闃，則為死石，崖無飛瀑，雄則雄矣，險則險矣，徒有空勢，拒人于千里之外，實是一憾

    山無石則無神韻，為土山，不入名山之列，石無樹染，徒有奇險之勢，禿裸無形，難入畫圖，樹無崖襯，不能顯其高，水不經瀑流，不能顯其聲勢，水為死水

    清代石濤的山水有靈異之氣，只是因為有山有石有泉有瀑而已，山無石則形可憎，石無勢則徒如平地，山無樹則丑，山無竹則俗

    故有山必需得有石、有樹、有泉、有瀑、有竹，方為可訪之山

    九華山就是這么一種集石、樹、泉、瀑、竹、云、霧、煙嵐、有靈性的山

    　　媽媽喊女兒上樓吃早飯

    常態無非是城市爆發的百態變革，情緒寰球無非是結構的認知金字塔，有常常態也是其余的變化，偶爾看法也有另部分的打開

    　　　　風急天高猿嘯哀，　　　　渚清沙白鳥飛回

    　　　　無邊落木蕭蕭下，　　　　不盡長江滾滾來

    　　　　萬里悲秋常作客，　　　　百年多病獨登臺

    　　　　艱難苦恨繁霜鬃，　　　　潦倒新停濁酒杯